Derecho y Pobreza. Un Análisis desde el Método de casos Autor: Rossetti, Andrés - Alvarez, Magdalena

 

 

 

 

 

 

 

 

Es importante aclarar que no se busca “suplantar” la enseñanza “tradicional” del derecho constitucional argentino, pero sí aportar un instrumento que permita profundizar el derecho vivo y actual, fomentando –a su vez- el pensamiento crítico del lector, sea estudiante, abogadx o especialista. El texto puede ser utilizado como herramienta principal o complementaria de manuales o libros tradicionales en la enseñanza del derecho, tanto en materia de grado como de postgrado. En esta oportunidad, el libro aborda la difícil y tensa relación entre el derecho -con todo lo que éste comporta, implica y significa- y la pobreza, es decir esa situación de carencia y vulnerabilidad en la que se encuentran tantas personas y que implica -al menos en sociedades tan desiguales e injustas como las nuestras en Latinoamerica o bien la sociedad global a nivel mundial- una clara violación de derechos humanos básicos. La obra está dividida en dos secciones diferentes: la primera dedicada a abordar, desde un punto de vista teórico, los aspectos conceptuales vinculados con la relación entre el derecho y la pobreza. En ella hay cuatro textos que presentan análisis de tipo conceptual sobre el tema. La segunda parte es mucho más extensa, ya que tiene 1l capítulos. Cada uno de ellos se estructura de acuerdo al siguiente esquema, que sigue lo realizado en las obras anteriores: 1) Una primera parte en la que la autora, el autor, o lxs autorxs “introduce/n” al fallo (o documento) y su correlativo tema a analizar; 2) A continuación se transcribe el fallo (o los fallos), generalmente, en forma completa ; 3) Sigue un cuestionario que contiene preguntas y comentarios: con las primeras se busca llevar a quien lee a profundizar la lectura del fallo mientras que con los segundos se amplía información y sirven para reformular más preguntas. Esta es la parte más importante de cada capítulo, ya que es aquí donde se busca generar un análisis crítico del fallo, formulando preguntas y repreguntas que “obliguen” al lector a cuestionarse sus propias respuestas y, por tanto, a repensar el fallo y el tema en cuestión en diferentes claves. Al final de cada capítulo, se acompaña la bibliografía respectiva.